Avaliação da Amanda no primeiro ano

amandinha

A Amanda está no primeiro ano do ensino fundamental, existem muitas mudanças entre as atividades desempenhadas no pré em relação ao  primeiro ano.

O ensino infantil é focado mais na brincadeira, toda sexta feira têm dia da fantasia, pode levar brinquedo , já no primeiro ano o aluno já começa a  ser prepararado para as etapas seguintes de educação ,é claro que eles brincam também e algumas sextas podem até levar brinquedo, mas as atividades realizadas na sala de aula estão voltadas para a alfabetização.

Vejo pela Camila que hoje têm 13 anos, cada ano que se passava “perdia” alguma coisa, primeiro o dia do brinquedo , depois tempo de parquinho e por útimo na hora do recreio não podiam mais subir nos brinquedos dos menores .Se tocar no assunto até hoje ela reclama. kkkk

A Amanda este ano têm uma tutora exclusiva, ( contratada pela escolar),  os objetivos a serem alcançados são adaptados e isso faz toda a diferença.  Segue abaixo o primeiro parecer da escolar:

Português

  • Nomeia todas as crianças da turma
  • Reconhece o nome de todos os colegas
  • Identifica e seleciona a primeira letra do nome de uma lista
  • Lê imagens citando fatos e situações, descrevendo objetos e sentimentos
  • Mostra desenvolvimento com os livros de literatura, demonstrando desenvolver hábitos como ler a capa, passando para as páginas seguintes, seguindo a ordem dos fatos, acompanhando a leitura do adulto

Matemática

  • Recita número a partir de uma coleção apresentada
  • Organiza pequenas coleções a partir do número apresentado
  • Localiza o número após comando
  • Agrupa elementos de uma coleção, associando a quantidade ao número
  • Desagrupa elementos de uma coleção, associando a quantidade ao número

Artes 

  • Participa e demonstra interesse nas atividades propostas
  • Dialoga sobre as propostas, demonstrando o que já sabe sobre e acolhendo novos conceitos
  • Cria desenhos, pinturas , collagens a partir do seu próprio conhecimento
  • Valoriza suas produções, assim como de outras crianças e da arte em geral

Em alguns momentos a Amanda precisa de silêncio para se concentrar, então as atividades são realizadas em outra sala, somente ela e a tutora, outras vezes ela precisa estar em grupo, assim ela vai realizando as  atividades propostas e está conseguindo atingir os objetivos .

Estamos muito felizes com o desenvolvimento da Amandinha , todos os profissionais  que trabalham na escola se envolvem verdadeiramente na inclusão, espero que todas as escolas sigam neste mesmo caminho.

Beijos  Simone Santiago Marques

 



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